── CASE FILE · 01 ──
他們都叫你「小朋友」。我們給你一張「試用偵探」的證件。
5 天穿越 5 個時代，用真實的建築案件，串起 78 個跨體系學習重點。不是來玩主題包裝——是把台灣 108 課綱 × 美式 K-12 標準 × IB PYP 同時學到。
30
小時實作 + 案件推理
78
三體系課綱對應
9+
件帶回家的作品
課程由 SEC 累積三年的建築教案（20 堂）+ 6 個強連結實驗重新編排，不是為夏令營臨時組的內容。
【QA v3 demo】建築 v3 · Option B (full)
── SEC PROMISE ──
我們知道你在意什麼
① 不是主題包裝，是真的課綱
每堂課對應 108 課綱＋美式標準編號。不是「體驗式」的模糊承諾，是可以拿去跟國際學校老師對照的學習目標。
② 分齡操作，不分齡報名
同一套敘事，6-8 歲玩體驗、9-12 歲做計算。不另開班，孩子之間不比誰年紀大——比誰更會破案。
③ 中文授課，國際對接
我們承認：我們用中文上課。但學習目標對的是 NGSS、Common Core Math、NCAS、IB PYP——國際學校家長拿回去對照，不會有落差。
④ 帶回家的不只是紀念品
9+ 件自製作品、一本案件檔案夾、一張 PVC 結訓偵探徽章。再加一個心態——「歷史其實是科學題」。
有疑問？加 LINE @sec-ventures 直接問課程主持人，24 小時內回覆。
── CURRICULUM ALIGNMENT ──
本營隊對應三大教育體系
5 天 30 小時，對應台灣 108 課綱、美式課綱（K-12）、國際 IB PYP 共 78 個跨體系學習重點。點擊任一徽章查看具體對應。
Day 1｜消失的部落
泥磚與夯土實驗
含水量 vs 承重對比
石頭疊疊樂 × 小木屋
石塊 vs 木柱結構競賽
金字塔建造競賽
幾何、力學、團隊工程
反作用力實驗機
牛頓第三運動定律入門
Day 2｜羅馬拱橋
拱橋紙板模型
拱形力學 × 楔形鎖扣
羅馬水泥化學實驗
火山灰 + 石灰 + 水化學反應
馬賽克自畫像
光反射 × 色彩構成
萬神殿天光模擬（光散射）
瑞利散射 / 柔光原理
Day 3｜歌德大教堂
尖拱 + 飛扶壁
側推力 / 結構革命
竹棒桁架橋承重賽
三角形結構 / 跨距計算
彩繪玻璃光學模組（彩繪玻璃）
加色 / 減色光學
管風琴聲學模組
管長 × 音高 / 共振
Day 4｜文藝復興木框架
東西方木工對比
達文西手稿 × 日本神社 / 預應力
榫卯練習 × 自承重橋
三種榫 / 不用釘子的結構
忍者暗門機關
電磁鐵 / 反向槓桿
忍者屋小模型整合
榫卯 × 磁力機關綜合應用
Day 5｜摩天大樓
摩天大樓 + 水泥叢林
鋼骨結構 × 電梯 × 地基
反重力穹頂 + 玻璃帷幕
張拉整體 / Low-E 玻璃
綠建築 + 鐘擺阻尼器
振動抵銷 / 共振抗震
古典×創新 + 夢想建築設計稿
五時代整合 / 未來設計
每一堂課都實打實對應到 台灣課綱 + 美國標準 + IB 能力框架。我們中文授課，但學習目標直接對上國際標準——家長可以跟學校老師直接對照。
── WHY THIS CLASS ──
把歷史、科學、美術，塞進一份案件檔案
①
主題式夏令營太多，孩子上完還是只會說「很好玩」？
時空建築偵探社每天只查一宗案。孩子離營時，能跟你講清楚「拱橋為什麼不倒」、「羅馬水泥為什麼 2000 年不壞」——因為他親手做過。
②
想讓孩子學科學，但實驗課像走馬看花？
我們精選 6 個實作實驗，每個都綁在當天的建築案件上：反作用力＝古埃及搬石、光散射＝萬神殿穹頂、阻尼器＝台北 101。實驗不是填場的，是破案的證據。
③
擔心國際學校銜接？課綱對不上？
我們把 108 課綱的「力與運動 PM-III-1」、NGSS 的「3-PS2-1 Forces and Motion」、IB PYP 的「Causation」同時標在金字塔競賽那堂課上。
5 天結束，孩子不是「上完一個營」，而是「升級成一個資深偵探」。
── 5-DAY CASE FILES ──
五個時代，五宗未破案
每天一宗委託，一次升級。點開每堂課看完整內容：教材、三體系課綱對應、活動照片。
DAY 1 · 試用偵探
Day 1 — 📜 消失的部落 × 法老金字塔之謎
BC 5000（史前）＋ BC 2500（古埃及）
「各位新進試用偵探，時空指揮室收到兩宗委託：5000 年前的部落在一場暴雨後消失，同時埃及法老抱怨他的金字塔蓋到一半就倒了。去現場蒐證，證明你們夠格升級。」
堂 1工程師集合 × 泥磚與夯土 75 min+
穿越到 BC 5000：村民用黏土＋稻草壓成泥磚蓋房子。為什麼暴雨能沖垮？夯土原理 × 含水量實驗（乾磚 vs 濕磚承重對比）
學習目標 · 三體系對應
- INa-II-5物質的形態變化——觀察含水量對泥磚承重的影響
- NGSS 2-PS1-1物質與相互作用（Matter & Its Interactions）
- IB How-World-Works跨領域主題：世界如何運作
- IB Change核心概念：含水量改變材料強度
活動照片（點擊放大）
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D1-1 · #01
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D1-1 · #02
堂 2石頭疊疊樂 × 小木屋 90 min+
部落另一批人改用石塊，一批改用木柱。哪種結構最穩？分組用真實石塊與樺木棒競賽搭建，測承重與抗風
學習目標 · 三體系對應
- PM-III-1力與運動——結構承重與抗風
- NGSS K-2-ETS1-1工程設計：定義問題（Define a Problem）
- IB Form核心概念：形式決定功能
活動照片（點擊放大）
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D1-2 · #01
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D1-2 · #02
堂 3堆磚塊：金字塔建造競賽 90 min+
轉場到 BC 2500 埃及：法老委託偵探社協助。三組比賽——誰能用最少材料蓋出最高、最穩的金字塔？高齡加入高度計算＋石塊搬運槓桿
當堂使用教材
- 積木磚塊約 300 塊
- 金字塔底座模型
- 高度量尺
- 木板槓桿教具
學習目標 · 三體系對應
- S-3-3立體圖形辨識——三角錐／金字塔幾何
- NGSS K-2-ETS1-1工程設計流程（Engineering Design Process）
- CCSS-M 3.G.1立體圖形屬性推理（Reason with shapes）
- IB Where-Place-Time跨領域主題：時空定位（古埃及）
活動照片（點擊放大）
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D1-3 · #01
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D1-3 · #02
堂 4🧪 反作用力實驗：古人搬石的祕密 90 min+
古人怎麼把 2 噸的石塊搬上去？反作用力原理——用氣壓射火箭模擬，理解『推』與『反推』。做一支自己的反作用力實驗機帶回家
當堂使用教材
- 反作用力實驗機套件（每人一組）
- 發射台（每組一台）
- 瓦楞紙箭身
學習目標 · 三體系對應
- PM-III-1力與運動——作用力與反作用力
- NGSS 3-PS2-1力與運動（Forces and Motion）
- IB Causation核心概念：因果關係
活動照片（點擊放大）
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D1-4 · #01
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D1-4 · #02
🎒 帶回家：泥磚／夯土建築模型 · 金字塔競賽紀錄 · 反作用力實驗機
DAY 2 · 見習偵探
Day 2 — 🏛️ 羅馬拱橋奇案
100 AD（古羅馬帝國）
「試用通過——今天起你們是『見習偵探』。指揮室新委託：羅馬帝國有座拱橋突然斷裂，工程師說『失傳的水泥配方』回不來了——請偵探社還原。」
堂 1羅馬拱橋：案件開場＋結構力學 90 min+
為什麼拱橋可以沒有鋼筋卻撐得住？拱形結構的力學分解，現場觀察並做紙板拱橋小模型；各組測承重
當堂使用教材
- 拱橋積木教具
- 紙板＋膠帶
- 砝碼
學習目標 · 三體系對應
- S-4-2角度與平面圖形——拱形幾何
- NGSS 3-PS2-1力與運動——側推力分解
- CCSS-M 4.MD.5角度測量（Angles Measurement）
- IB Function核心概念：結構如何發揮功能
活動照片（點擊放大）
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D2-1 · #01
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D2-1 · #02
堂 2失傳的羅馬水泥：化學實驗重現配方 90 min+
羅馬水泥為何 2000 年不壞？火山灰＋石灰＋海水的化學反應。實作一小塊樣本，標記姓名＋日期留給下一梯次
當堂使用教材
- 火山灰（pozzolana 教學替代品）
- 石灰粉
- 小模具（每人 1 個）
學習目標 · 三體系對應
- INa-II-5物質的形態變化——化學硬化反應
- NGSS 5-PS1-2化學反應（Chemical Reactions）
- IB Change核心概念：材料隨時間變化
活動照片（點擊放大）
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D2-2 · #01
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D2-2 · #02
堂 3君士坦丁拼貼：拜占庭馬賽克藝術 90 min+
拜占庭馬賽克的拼法邏輯——為什麼不用方形磚而用小碎片？光反射 × 色彩學。每人做一幅馬賽克自畫像
當堂使用教材
- 彩色馬賽克貼片
- 基板（每人 1 片）
- 白膠
學習目標 · 三體系對應
- 視2-III-1視覺藝術創作——馬賽克肖像
- NGSS 4-PS4-2波動——光（Waves: Light）
- NCAS VA:Cr1Generating Artistic Ideas
- IB Express-Ourselves跨領域主題：自我表達
活動照片（點擊放大）
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D2-3 · #01
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D2-3 · #02
堂 4🧪 光散射實驗：萬神殿的柔光之謎 90 min+
羅馬萬神殿中央有個洞，陽光射入為什麼會變成柔和的光柱？用水＋牛奶＋燈做『藍天+夕陽』光散射實驗，連結瑞利散射
當堂使用教材
- 透明容器
- 牛奶
- 手電筒
- 發光量測板（選配）
學習目標 · 三體系對應
- PK-III-1光的反射與色散——瑞利散射
- NGSS 4-PS4-2波動——光散射機制
- IB Reflection核心概念：反思（光／意義雙關）
活動照片（點擊放大）
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D2-4 · #01
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D2-4 · #02
🎒 帶回家：拱橋紙板模型 · 羅馬水泥樣本 · 馬賽克自畫像 · 光散射筆記
DAY 3 · 一級偵探
Day 3 — ⛪ 歌德大教堂：光與聲音的秘密
11-15 世紀（中世紀歐洲）
「恭喜晉升『一級偵探』。中世紀委託：歐洲教堂為什麼會讓人莫名肅穆？光怎麼流動？聲音怎麼放大？——拆解這份『神聖感』的科學。」
堂 1歌德尖拱：飛扶壁＋結構原理 90 min+
羅馬圓拱 → 歌德尖拱 → 飛扶壁：為什麼要把牆越蓋越薄、窗越開越大？側推力力學分析。每組搭一座尖拱小模型並承重
當堂使用教材
- 尖拱教具
- 小砝碼
- 飛扶壁示範模型
學習目標 · 三體系對應
- PM-III-1力與運動——側推力分解
- NGSS 3-PS2-1Forces & Interactions
- CCSS-M 4.MD.5Angles measurement（尖拱角度）
- IB Form核心概念：形式——尖拱 vs 圓拱
活動照片（點擊放大）
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D3-1 · #01
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D3-1 · #02
堂 2桁架橋：中世紀歐洲橋樑 90 min+
中世紀歐洲怎麼跨過寬河？三角形是最強形狀的桁架橋結構。各組用竹棒＋熱熔膠搭 30cm 跨距桁架橋，測承重擂台賽
當堂使用教材
- 竹棒組
- 熱熔膠
- 承重測試台
學習目標 · 三體系對應
- PM-III-1力與運動——三角形最強結構
- NGSS K-2-ETS1-1Engineering Design
- CCSS-M 5.G.B.32D 圖形分類（三角／矩形桁架）
- IB Thinkers學習者特質：思考者
活動照片（點擊放大）
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D3-2 · #01
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D3-2 · #02
堂 3🧪 光學實驗：彩繪玻璃的色彩之謎 90 min+
彩繪玻璃的光學原理：為什麼不同顏色會呈現不同情緒？光的加色 vs 減色。每人做一片小型彩繪膠片窗貼回家
當堂使用教材
- 透明膠片
- 彩色玻璃紙
- 黑卡紙框
- 美工刀
- 手電筒（測試）
學習目標 · 三體系對應
- PK-III-1光的反射與色散——加色/減色原理
- NGSS 4-PS4-2Waves — Light
- NCAS VA:Cr1Generating Artistic Ideas（彩繪構圖）
- IB Express-Ourselves跨領域主題：光與色的表達
活動照片（點擊放大）
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D3-3 · #01
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D3-3 · #02
堂 4🧪 聲學實驗：教堂管風琴的共鳴之謎 90 min+
為什麼教堂聲音會放大、會有迴音？管長 × 音高關係，每人做一支管風琴模組，理解管樂器發聲原理
當堂使用教材
- 吸管（粗細各）
- 剪刀
- 膠帶
- 調音 App（選配）
學習目標 · 三體系對應
- PK-III-2聲音振動與傳播——管樂器發聲
- NGSS 1-PS4-1Waves — Sound
- IB Function核心概念：管長如何決定音高
活動照片（點擊放大）
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D3-4 · #01
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D3-4 · #02
🎒 帶回家：尖拱模型 · 桁架橋 · 彩繪玻璃窗貼 · 管風琴模組
DAY 4 · 特級偵探
Day 4 — 🏯 忍者屋敷 × 東西方木工的秘密
14-17 世紀（戰國日本 × 文藝復興義大利）
「晉升『特級偵探』。最懸的一案：14 世紀日本山區的忍者屋敷有機關暗門、隱藏夾層；同時期義大利文藝復興木工師用幾乎一樣的榫卯。兩文明沒接觸過，為何殊途同歸？」
堂 1文藝復興木框架（東西方對比新視角） 90 min+
達文西手稿 × 日本神社：共同特徵是『不用釘子、全靠木頭咬合』。為什麼？強度？彈性？抗震？各組用木塊體驗『預應力』概念
當堂使用教材
- 木框架教具
- 對比圖片板
- 木塊組
學習目標 · 三體系對應
- Ca-II-1世界各地風土與文明——東西方建築對比
- NGSS K-2-ETS1-1Engineering Design Process
- IB Connection核心概念：跨文明連結
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D4-1 · #01
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D4-1 · #02
堂 2釘子與榫卯 × 自承重橋（東西方對照） 90 min+
榫卯種類：燕尾、蓑衣、斜肩……東西方都發展出近似系統。各組用小木塊練習基本榫卯，最後搭一座不用釘子的自承重小橋
當堂使用教材
- 榫卯教學木塊（基本 3 種榫）
- 砂紙
- 自承重橋模組
學習目標 · 三體系對應
- PM-III-1力與運動——榫卯咬合力學
- S-3-3立體圖形辨識——榫卯 3D 組合
- NGSS K-2-ETS1-1Engineering Design
- CCSS-M 5.G.B.32D Figure Classification（榫面形狀）
- IB Connection核心概念：東西方文明相近解法
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D4-2 · #01
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D4-2 · #02
堂 3🧪 磁力實驗：忍者屋暗門的機關之謎 90 min+
忍者屋的機關——按一塊地板另一面就開。原理是什麼？電磁鐵＋反向槓桿。實作一個小型磁力機關裝置
當堂使用教材
- 磁鐵組
- 銅線線圈教具
- 槓桿機關木塊
學習目標 · 三體系對應
- PE-III-1磁鐵與磁力作用——電磁感應
- NGSS 3-PS2-4Forces & Interactions（磁力）
- IB Perspective核心概念：從機關看歷史觀點
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D4-3 · #01
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拍攝中
D4-3 · #02
堂 4忍者屋小模型手作（榫卯 × 磁力機關綜合應用） 90 min+
把上午的榫卯＋下午的磁力機關結合，搭一座 15cm × 15cm 的忍者屋小模型，帶一個暗門或旋轉隔屏回家
當堂使用教材
- 木片組合
- 白膠
- 磁鐵
- 彩色紙片（紙門）
學習目標 · 三體系對應
- 視2-III-1視覺藝術創作——迷你建築設計
- NGSS K-2-ETS1-1Engineering Design（整合應用）
- NCAS VA:Cr2Organizing Artistic Ideas
- IB Risk-takers學習者特質：勇於嘗試整合方案
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D4-4 · #01
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拍攝中
D4-4 · #02
🎒 帶回家：榫卯練習塊 · 自承重小橋 · 磁力機關 · 忍者屋小模型
DAY 5 · 資深偵探（正式結訓）
Day 5 — 🏙️ 現代都市 × 未來彩蛋
2026（現代）＋ 2526（500 年後未來）
「最後一案——通過後，你們將從『特級』升為『資深偵探』並正式結訓。今天要穿越到 2026 現代都市，破解『為什麼摩天大樓不會倒』。然後，再往前 500 年——我們為後人留下什麼？」
堂 1摩天大樓＋水泥叢林 90 min+
摩天大樓怎麼蓋？鋼骨結構 × 電梯 × 地基。為什麼曼哈頓大樓越蓋越高？水泥發明史＋都市密度。各組組裝迷你摩天大樓
當堂使用教材
- 鋼骨積木模組
- 樓層疊疊樂教具
學習目標 · 三體系對應
- Ca-II-1世界文明——現代都市建築
- S-3-3立體圖形辨識——鋼骨框架
- NGSS MS-ESS3-3Human Impacts on Earth Systems
- IB Organize-Ourselves跨領域主題：組織自我（都市規劃）
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D5-1 · #01
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D5-1 · #02
堂 2反重力穹頂＋玻璃帷幕 90 min+
巨蛋為什麼撐得起那麼大空間？張拉整體結構。玻璃帷幕如何節能？Low-E 玻璃 × 雙層中空。各組實作迷你穹頂 × 玻璃模型
當堂使用教材
- 張拉模型教具
- 薄透明板
- 框架條
學習目標 · 三體系對應
- PM-III-1力與運動——張拉整體結構
- NGSS MS-ESS3-3Human Impacts（節能建築）
- CCSS-M 3.G.1立體圖形屬性（穹頂曲面）
- IB Function核心概念：結構如何發揮節能功能
活動照片（點擊放大）
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D5-2 · #01
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拍攝中
D5-2 · #02
堂 3綠建築 + 101 阻尼器抗震實驗 90 min+
綠建築——屋頂綠化、雨水回收、太陽能板。地震防災——台灣 101 的『阻尼器』鐘擺如何抵銷晃動。實作阻尼器模型，驗證其抗震能力
當堂使用教材
- 綠建築模組
- 阻尼器鐘擺教具
- 模擬地震振動台
學習目標 · 三體系對應
- PK-III-2聲音振動與傳播——共振原理
- 綜B-II-4環境永續——綠建築
- NGSS 4-PS3-2Energy Transfer（能量傳遞）
- NGSS MS-ESS3-3Human Impacts（抗震與永續）
- IB Sharing-Planet跨領域主題：共享地球
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D5-3 · #01
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拍攝中
D5-3 · #02
堂 4古典 X 創新＋夢想建築小作品 75 min+
看過五個時代，你會蓋什麼樣的『2526 年未來建築』？先 15 分鐘 architecture-18 古典 X 創新短講＋60 分鐘動手畫設計稿（可加機關／綠能／新材料）。主軸仍是教學＋手作，不是儀式
當堂使用教材
- 設計稿紙
- 彩色筆
學習目標 · 三體系對應
- 視2-III-1視覺藝術創作——設計稿
- 綜B-II-4環境永續——未來綠建築思考
- NCAS VA:Cn10Connecting Art to Life（藝術連結生活）
- NCAS VA:Cr2Organizing Artistic Ideas
- NGSS MS-ESS3-3Human Impacts（永續設計）
- IB Reflective學習者特質：五時代反思後再創作
- IB Risk-takers學習者特質：提出未來建築方案
活動照片（點擊放大）
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D5-4 · #01
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拍攝中
D5-4 · #02
🎒 帶回家：摩天大樓模型 · 穹頂／玻璃模型 · 阻尼器實驗紀錄 · 夢想建築設計稿 · 結訓徽章
── ACTIVITY GALLERY ──
活動花絮
五天的現場實拍。點任一天展開縮圖，點縮圖看大圖。照片會隨每梯次結束後更新。
Day 1 · 史前 + 古埃及待拍攝
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Day 2 · 古羅馬待拍攝
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Day 3 · 中世紀歐洲待拍攝
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Day 4 · 戰國日本 + 文藝復興待拍攝
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Day 5 · 現代 + 未來待拍攝
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── SIGNATURE EXPERIENCES ──
別家夏令營不會這樣教
真實化學：自製羅馬水泥
火山灰 + 石灰 + 水——孩子親手拌出那個讓羅馬拱橋撐 2000 年的配方，倒進小模具。下一梯次開營時我們會用新磚塊 side by side 對比。
NGSS 5-PS1-2 Chemical Reactions
跨文明偵探：榫卯之謎
14 世紀日本忍者屋 × 義大利文藝復興。兩個文明沒接觸過，為什麼不約而同都用榫卯？孩子親手做三種基本榫，搭一座不用釘子的小橋。
IB PYP Connection + Causation
實驗驗證歷史：古人怎麼搬動巨石？
古埃及怎麼把 2 噸石塊搬上金字塔頂？不是奴隸、不是外星人——是反作用力。孩子用教學級氣壓裝置，親手驗證牛頓第三定律，還能帶一台反作用力實驗機回家。
108 自然 PM-III-1 + NGSS 3-PS2-1
台北 101 就在你家附近：阻尼器模型
台北 101 頂樓那顆 660 噸的金色大球，是世界最大的阻尼器。孩子親手做阻尼器鐘擺模型，放上模擬地震振動台驗證。
108 自然 PK-III-2 + NGSS MS-ESS3-3
── SCHEDULE & LOCATIONS ──
9 梯次 × 5 地點，全台覆蓋
7/7 – 7/11
7/14 – 7/18
7/21 – 7/25
7/28 – 8/1
8/4 – 8/8
8/11 – 8/15
8/18 – 8/22
8/25 – 8/29
9/1 – 9/5（收心梯）
台北 士林台北 內湖新北 板橋
桃園 中壢台中 北屯
桃園 中壢台中 北屯
梯次額滿順序更新於後台。現在報名享早鳥 7 折，再加兩位同時報享姊弟 85 折。
── WHO & WHAT TO BRING ──
誰適合？需要帶什麼？
| ✓ 適合 | ✗ 不適合 |
|---|---|
| 喜歡歷史/推理/動手做 | 完全坐不住、需要一對一照顧 |
| 對「為什麼」比「怎麼做」更有興趣 | 只想看影片不想動手 |
| 家長希望銜接國際學校課綱 | 不介意主題式包裝品質 |
| 6-12 歲（小一~小六） | 5 歲以下（看小小探索家系列） |
我們提供
- 所有建築教具、實驗套件、耗材
- 午餐 + 午休場地
- 偵探證（PVC）+ 案件檔案夾
- 結訓徽章 PVC 卡
- 家長專屬 LINE 支援窗口
學員自備
- 環保水壺
- 替換襪子
- 若需醫療／飲食備註請於報名時填寫
── FAQ ──
家長最常問的 6 題
Q1：如果孩子是國際學校，這個課綱對得上嗎？
對得上。我們每堂課同時標 108 課綱編號、NGSS / CCSS-M / NCAS 編號、IB PYP 四維度編號。家長可以直接把對應表給學校老師看。中文授課不影響對應——NGSS 等美式標準是「outcome-based」，看的是學習目標達到沒有，不是用什麼語言教。
Q2：6 歲跟 12 歲混在一起上課，會不會一個太難一個太淺？
不會。我們設計時就分兩層：「6-8 偏體驗／9-12 偏計算」。同一套金字塔競賽，6 歲組比誰堆得高、9 歲組算誰用的槓桿最省力。講師現場依學員組合機動調整。
Q3：5 天排這麼多，孩子吃得消嗎？
中午 12:00-14:00 強制午休兩小時。每堂課 75-90 分鐘，中間有短休。不是「塞爆型」營隊——我們寧可把 architecture 21 堂壓到 20 堂，也不讓孩子走馬看花。
Q4：實驗會不會很危險？
全部實驗都是教學級套件（反作用力裝置用低壓空氣、羅馬水泥用教學替代品、忍者暗門機關用弱磁鐵）。過去 3 年夏令營零傷害紀錄。另外每梯次配 1 名領隊 + 1 名助教。
Q5：報名後可以改期或退費嗎？
- 開營 14 天前取消：全額退款
- 開營 7-14 天前取消：退 70%
- 開營 3-7 天前取消：退 50%
- 3 天內不予退款（但可延到後續梯次）
颱風停課由 SEC 全額退款，不扣行政費。
Q6：家長可以陪同嗎？
不行（活動當天）。但我們每天下午 4:30 會在家長 LINE 群組發 3-5 張當日案件照片 + 孩子作品照。家長等於「遠端觀察員」。
他不是「報個夏令營」。
他是入社一間時空偵探社。
5 天 30 小時、78 項跨體系學習重點、9+ 件帶回家的作品。每梯次 25 位偵探——額滿就關報名，不超收。
2026 年 7 月首梯開營 · 提前三週開放報名
